2025-05-06 HaiPress
In der jüngsten Sitzung des Gemeinderats wurde die Beteiligung der Stadt an der sogenannten Säule I des bundesweiten Startchancen-Programms bekanntgegeben. Das Investitionsprogramm des Landes Baden-Württemberg zielt auf eine nachhaltige Verbesserung der Bildungs- und Teilhabechancen von Kindern und Jugendlichen – insbesondere in sozial benachteiligten Gebieten – ab.
Im Rahmen des Programms,das auf Grundlage des Artikels 104c des Grundgesetzes durch Bundesmittel ermöglicht wird,hat das Kultusministerium eine neue Verwaltungsvorschrift veröffentlicht. Diese regelt die gezielte Förderung von Schulen mit besonderem Unterstützungsbedarf.
Fokus auf benachteiligte Schulstandorte
Die Säule I des Startchancen-Programms legt den Schwerpunkt auf Investitionen in Schulen,die sich in sozial herausgeforderten Lagen befinden. Ziel ist es,durch gezielte Maßnahmen die Bildungsqualität zu steigern und Chancengleichheit zu fördern. Die finanzielle Förderung umfasst Investitionen in Ausstattung und Gebäude,wobei die Kommune einen Eigenanteil von 30 % trägt.
Zu den förderfähigen Maßnahmen gehören unter anderem:
die Verbesserung der räumlichen und digitalen Ausstattung an Schulen und Kindertagesstätten,
die Umsetzung individueller Förderangebote für Schülerinnen und Schüler sowie
die Intensivierung der Zusammenarbeit zwischen Schulen,Eltern und sozialen Einrichtungen.
Geislingen profitiert – fünf Schulen im Fokus
Für Geislingen eröffnet das Programm neue Perspektiven zur Stärkung der Bildungslandschaft. Insbesondere können wichtige Projekte zur Förderung der Entwicklung und Bildung junger Menschen realisiert werden.
Das Kultusministerium hat auf Basis eines Sozial-Index folgende Schulen in Geislingen für das Programm ausgewählt:
Ab dem Schuljahr 2024/2025:
Uhlandschule Grundschule
Ab dem Schuljahr 2025/2026:
Albert-Einstein Grundschule
Lindenschule Grund- und Werkrealschule
Gemeinschaftsschule am Tegelberg (Grund- und Gemeinschaftsschule)
Uhlandschule Werkrealschule
Die Stadtverwaltung sieht in diesem Programm einen wichtigen Baustein zur gezielten Förderung von Bildungsgerechtigkeit und gesellschaftlicher Teilhabe.
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